Jugend rund um uns
259 SchülerInnen, 18 LehrerInnen,
11 Länder aus verschiedenen Ecken Europas haben zusammen gearbeitet und
Unterrichtsmaterial gesammelt. Das Fremdsprachenlernen in einer internationalen
Gruppe der Gleichaltrigen, Kennenlernen von Kultur, Tradition und Alltag waren
wichtige Bestandteile des eTwinningprojektes „RUND UM UNS „. „Es ist uns sogar
gelungen, uns zu treffen und Freundschaften zu knüpfen. Cool, dass wir uns
gesehen haben” – sagt Magdalena Bydłoń, Schülerin
der Klasse IIG aus Lipnik (Polen).
Die Schüler aus 18 Klassen konnten zehn Monate lang verschiedene Medien und Programme kennenlernen, neues Unterrichtsmaterial selbst erstellen und es in einer Online-Plattform teilen. Dieses war im Rahmen von eTwinning möglich, einem EU-Programm, das Schulen europaweit vernetzt. Die Lernenden können im sicheren virtuellen Klassenraum zusammenarbeiten, gemachte Erfahrungen und verschiedene Unterrichtsmethoden austauschen. Im Mittelpunkt des Projektes “Rund um uns” stand der richtige Umgang mit dem Urheberrecht sowie die Fähigkeit, von den im Netz verfügbaren, und mittels freien Lizenzen veröffentlichten Materialien Gebrauch zu machen. Die eTwinnerInnen konnten dabei an verschiedenen Aufgaben kreativ zusammenarbeiten und zugleich neue Kontakte zwischen den Partnerschulen pflegen.
Das Ziel des Projektes war Steigerung der Motivation zum Erwerben von Fremdsprachen durch die Lernenden sowie Steigerung der Attraktivität von traditionellem Unterricht und Extrakursen. Die eTwinnerInnen erstellten seit September viele kreative und sehr ideenreiche Unterrichtsmaterialien, wie z.B. Umfragen, Videos, interactive Mindmaps, animierte Präsentationen, Interviews, e-Bücher. Dadurch wurden die geplanten Projektresultate erreicht, wobei die TeilnehmerInnen mit hohem Engagement auch ausserhalb des Unterrichts kooperiert haben.
Neueste ICT-Möglichkeiten erleichtern die internationale Zusammenarbeit in verschiedenen Bereichen. Die eTwinnerInnen schreiben einander Briefe per Email, kommunizieren über Sozialnetzwerke, beteiligen sich an Videokonferenzen live, verwenden ICT im Alltag. Sie arbeiten aktiv zusammen und lernen mit- und voneinander im geschützten virtuellen Twinspace. Direkte Kontakte mit der Fremdsprache sind nicht selten eine echte Herausforderung für Lernende, die seit 1-2 Jahren eine zweite Fremdsprache (im Durchschnitt 2 Unterrichtsstunden pro Woche) in der Schule vor Ort erwerben. Jugendliche haben sich in diesem Projekt nicht nur auf virtuelle Kontakte beschränkt, sondern auch traditionelle Formen eingesetzt. Es wurden mit viel Herzblut vorbereitete Päckchen an befreundete Partnerklassen per Post geschickt. Wie viele positive Emotionen, wie viele Eindrücke sie in den Klassen erweckt haben – wissen am besten alle TeilnehmerInnen dieses Austausches.
Zu den Highlights dieses eTwinningprojektes gehörte sicher das Zusammentreffen von zwei Klassen, gemeinsames Lernen und Kennenlernen live. Die Jugendlichen aus dem 2. Gymnasium in Kissamos (Kreta/Griechenland) haben die Schüler in Lipnik (Polen) besucht. Lebendige Gespräche, Besichtigungen, Präsentation der kleinen Heimat Ende April waren eine hervorragende Gelegenheit, um gute Erfahrungen und innovative Lösungen im Edubereich auszutauschen. Dabei wurden viele neue Freundschaften aufgenommen: und zwar zwischen den Schülern und den Lehrern.
Im Namen der koordinierenden Partnern bedanken wir uns bei allen SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern und eTwinnningfreunden: für erreichte Leistungen, die zu exzellenten Projekteresultaten geführt haben, für ständige hohe Motivation und Engagement, für ideenreiche Ausführungen der Aktivitäten und auch für Ausdauer, Durchhaltevermögen und Geduld.
Die Sommerferien haben gerade angefangen, aber ab September gehts weiter. Zum vierten Mal werden die polnische mit der deutschen Partnerschule zusammenarbeiten. Auch andere Klassen aus Europa melden ihre Bereitschaft, an dem modernen Unterricht mit ICT-Einsatz teilzunehmen. Mehr Details folgen im Kurzen.
Małgorzata Janik und Elke Tertocha, Projektkoordinatorinnen
Die Schüler aus 18 Klassen konnten zehn Monate lang verschiedene Medien und Programme kennenlernen, neues Unterrichtsmaterial selbst erstellen und es in einer Online-Plattform teilen. Dieses war im Rahmen von eTwinning möglich, einem EU-Programm, das Schulen europaweit vernetzt. Die Lernenden können im sicheren virtuellen Klassenraum zusammenarbeiten, gemachte Erfahrungen und verschiedene Unterrichtsmethoden austauschen. Im Mittelpunkt des Projektes “Rund um uns” stand der richtige Umgang mit dem Urheberrecht sowie die Fähigkeit, von den im Netz verfügbaren, und mittels freien Lizenzen veröffentlichten Materialien Gebrauch zu machen. Die eTwinnerInnen konnten dabei an verschiedenen Aufgaben kreativ zusammenarbeiten und zugleich neue Kontakte zwischen den Partnerschulen pflegen.
Das Ziel des Projektes war Steigerung der Motivation zum Erwerben von Fremdsprachen durch die Lernenden sowie Steigerung der Attraktivität von traditionellem Unterricht und Extrakursen. Die eTwinnerInnen erstellten seit September viele kreative und sehr ideenreiche Unterrichtsmaterialien, wie z.B. Umfragen, Videos, interactive Mindmaps, animierte Präsentationen, Interviews, e-Bücher. Dadurch wurden die geplanten Projektresultate erreicht, wobei die TeilnehmerInnen mit hohem Engagement auch ausserhalb des Unterrichts kooperiert haben.
Neueste ICT-Möglichkeiten erleichtern die internationale Zusammenarbeit in verschiedenen Bereichen. Die eTwinnerInnen schreiben einander Briefe per Email, kommunizieren über Sozialnetzwerke, beteiligen sich an Videokonferenzen live, verwenden ICT im Alltag. Sie arbeiten aktiv zusammen und lernen mit- und voneinander im geschützten virtuellen Twinspace. Direkte Kontakte mit der Fremdsprache sind nicht selten eine echte Herausforderung für Lernende, die seit 1-2 Jahren eine zweite Fremdsprache (im Durchschnitt 2 Unterrichtsstunden pro Woche) in der Schule vor Ort erwerben. Jugendliche haben sich in diesem Projekt nicht nur auf virtuelle Kontakte beschränkt, sondern auch traditionelle Formen eingesetzt. Es wurden mit viel Herzblut vorbereitete Päckchen an befreundete Partnerklassen per Post geschickt. Wie viele positive Emotionen, wie viele Eindrücke sie in den Klassen erweckt haben – wissen am besten alle TeilnehmerInnen dieses Austausches.
Zu den Highlights dieses eTwinningprojektes gehörte sicher das Zusammentreffen von zwei Klassen, gemeinsames Lernen und Kennenlernen live. Die Jugendlichen aus dem 2. Gymnasium in Kissamos (Kreta/Griechenland) haben die Schüler in Lipnik (Polen) besucht. Lebendige Gespräche, Besichtigungen, Präsentation der kleinen Heimat Ende April waren eine hervorragende Gelegenheit, um gute Erfahrungen und innovative Lösungen im Edubereich auszutauschen. Dabei wurden viele neue Freundschaften aufgenommen: und zwar zwischen den Schülern und den Lehrern.
Im Namen der koordinierenden Partnern bedanken wir uns bei allen SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern und eTwinnningfreunden: für erreichte Leistungen, die zu exzellenten Projekteresultaten geführt haben, für ständige hohe Motivation und Engagement, für ideenreiche Ausführungen der Aktivitäten und auch für Ausdauer, Durchhaltevermögen und Geduld.
Die Sommerferien haben gerade angefangen, aber ab September gehts weiter. Zum vierten Mal werden die polnische mit der deutschen Partnerschule zusammenarbeiten. Auch andere Klassen aus Europa melden ihre Bereitschaft, an dem modernen Unterricht mit ICT-Einsatz teilzunehmen. Mehr Details folgen im Kurzen.
Małgorzata Janik und Elke Tertocha, Projektkoordinatorinnen
RUND UM FAMILIE. Mit Worten nicht immer leicht auszudrücken. Wir haben mit ELFchen das Thema angepackt. Schaut bitt das Ergebnis. Das Team aus Danzig (Polen) erstellte sehr interessante Gedichte.
Die Klasse aus Ungarn hat auch Aufsätze geschrieben. Mehr dazu findet man HIER.
Die Graphik wurde vom tschechischen Team aus Teplice mit WRITECOMICS erstellt
Sport ist in der Schule, Sport ist unser Hobby, Sport macht fit.
Diese Aufgabe haben wir mit MIND42 geordnet. Koordinatoren waren Teams aus Polen (Obrazów) und Tschechien (Teplice).
Diese Aufgabe haben wir mit MIND42 geordnet. Koordinatoren waren Teams aus Polen (Obrazów) und Tschechien (Teplice).
Weihnachtsmann und Grüsse von eTwinningfreunden aus Europa
Im Dezember haben unsere Teams Karten mit Grüssen und kleine Geschenke für eTwinningfreunde vorbereitet und per Post einander geschickt. Diese Aufgabe hat allen viel Freude gemacht.
Superglücklich und oft überrascht waren wir vorort. Da der Weihnachtsmann mit Briefen einfach unerwartet kam!
Allen Lehrkräften für Logistik und allen eTwinnerInnen für Geduld und Mühe - vielen vielen Dank! Und alles Liebe im Neujahr :)
Superglücklich und oft überrascht waren wir vorort. Da der Weihnachtsmann mit Briefen einfach unerwartet kam!
Allen Lehrkräften für Logistik und allen eTwinnerInnen für Geduld und Mühe - vielen vielen Dank! Und alles Liebe im Neujahr :)
Ein eTwinner aus Waren (Deutschland) Stefan fragt Schüler aus der Ukraine- "Was ist für euch Weihnachten?" (Dokumentation wurde mit Audacity bearbeitet)
Hier könnt ihr sehen,
was bei uns in der Schule los ist
was bei uns in der Schule los ist
Podcasts
Zwei Schülerinnen: Anissa aus Deutschland und Sylwia aus Polen und ihr Telefongespräch
Eine Umfrage anlässlich Internationalen Tag der Sprachen:
Wie miaut eine Katze und bellt ein Hund in unseren Muttersprachen?
Ein toller Vorschlag aus Polen (Obrazów): MEMORY-Spiele:
Ziele des Projektes:
Die Schülerinnen und Schüler sollen Kontakte knüpfen, Brieffreundschaften aufbauen und auf diesem Weg Informationen sammeln und präsentieren. Dabei sollen sie die Möglichkeiten der Kommunikation über das Internet kennen lernen und nutzen, um ihre Deutschkenntnisse zu verbessern. Der schriftliche und mündliche Ausdruck steht im Mittelpunkt, genauso wie die Keativität im Unterricht,, damit man die Sprachkompetenz erweitern kann.
Erwartete Resultate:
- Spass an der deutschen Sprache finden,
- in Zukunft vielleicht einen Schüleraustausch organisieren,
- eine positive Zusammenarbeit zwischen den Lehrkräften entwickeln,
- Kommunikationsfähigkeit verbessern,
- neue Kulturen kennenlernen.
Kurzinfo:
Die Schüler sind Anfänger. Sie werden Emails mit Texten und Bildern über Alltagsthemen austauschen, um sich und ihre Umgebung einfach zu präsentieren. Wie leben Jugendliche in Partnerländern? Welche Gemeinsamkeiten haben sie? Gibt es Unterschiede? Die Jugendlichen sollen herausfinden und darstellen, wie ihre europäischen Nachbarn leben, insbesondere in Bezug auf Familienleben, Traditionen, Hobbys, Schulalltag, Mode, Musik und vieles mehr. Das Projekt soll zum kreativen schriftlichen und mündlichen Ausdruck im Internet (schreiben,chatten,basteln, Photosound Comicfiguren machen und kommentieren) motivieren.
Die Schülerinnen und Schüler sollen Kontakte knüpfen, Brieffreundschaften aufbauen und auf diesem Weg Informationen sammeln und präsentieren. Dabei sollen sie die Möglichkeiten der Kommunikation über das Internet kennen lernen und nutzen, um ihre Deutschkenntnisse zu verbessern. Der schriftliche und mündliche Ausdruck steht im Mittelpunkt, genauso wie die Keativität im Unterricht,, damit man die Sprachkompetenz erweitern kann.
Erwartete Resultate:
- Spass an der deutschen Sprache finden,
- in Zukunft vielleicht einen Schüleraustausch organisieren,
- eine positive Zusammenarbeit zwischen den Lehrkräften entwickeln,
- Kommunikationsfähigkeit verbessern,
- neue Kulturen kennenlernen.
Kurzinfo:
Die Schüler sind Anfänger. Sie werden Emails mit Texten und Bildern über Alltagsthemen austauschen, um sich und ihre Umgebung einfach zu präsentieren. Wie leben Jugendliche in Partnerländern? Welche Gemeinsamkeiten haben sie? Gibt es Unterschiede? Die Jugendlichen sollen herausfinden und darstellen, wie ihre europäischen Nachbarn leben, insbesondere in Bezug auf Familienleben, Traditionen, Hobbys, Schulalltag, Mode, Musik und vieles mehr. Das Projekt soll zum kreativen schriftlichen und mündlichen Ausdruck im Internet (schreiben,chatten,basteln, Photosound Comicfiguren machen und kommentieren) motivieren.